學生往往會對寫作望而生畏。「該怎麼開頭？」「該寫些什麼？」他們腦中會浮現許多疑問，這些只是其中的一部分。然而，開頭的最好方式，也許只是先落筆再說。

在家練習寫短小的段落，不僅可以幫學生卸去寫出「完美」短文或故事的負擔，亦可大幅提升其創造力。學生寫得越多，便越會感到靈感四溢！

以下是一些可供在家寫作的題目：

 

幼稚園的小朋友喜愛畫畫，但並非總是喜歡寫東西。要激勵他們開始寫作旅程，一個有吸引力的方式，就是讓他們先畫一幅畫，然後再就其寫作。

主題是地方的情況下——讓他們畫出自己最喜歡的地方，或想象一個他們會喜歡的地方，再畫出來。畫好之後，讓他們回答一些簡單的問題，給出更多描述：

• 你能看見什麼？
• 它是什麼顏色的？
• 那裡的天氣怎麼樣？
• 這個地方讓你感覺怎麼樣？

主題是物件的情況下——讓他們畫出自己喜歡的東西或動物，再問他們以下問題：

• 這是什麼？
• 它/牠長什麼樣子？
• 你為什麼喜歡它/牠？
• 它可以用來做些什麼/牠可以做什麼？

 

小學學生應該已有能力根據題目寫作。以下是一些有新意的題目，可以激發他們的靈感。

給他們一張照片，照片上是一個不平凡或令人興奮的地方，讓他們就此寫作。他們是否能運用五感（視覺，味覺，觸覺，聽覺和嗅覺）去描述這個地方呢？你可以選擇鬼屋、沙漠、海灘、森林或城市。

提供一系列的照片，照片上有物件、動作和場所，讓子女自己從中選擇。可以考慮的選擇十分豐富：火車、一本舊書、一頂帽子、一塊吃了一半的三文治，乃至一條項鏈，無一不可。你的子女選好照片之後，就要用這些照片自行編一個故事。

 

中學學生可通過發人深省的問題，提升自己的自我意識和短文寫作技巧：

• 如果你有一千萬，你會怎麼做？
• 如果你有一天成為地球的統治者，你會如何改變這個世界？
• 如果你可以選擇一個地方度過餘生，你會選哪裡？
• 應該批准學生帶電話上學嗎？

 

用這些題目寫作，能幫助學生在家克服對寫作的恐懼，並提高語法能力和溝通技巧。在我們的中心，我們的愛上寫作班（英文）亦鼓勵學生創作不同類型的文章。欲知詳情，歡迎聯絡我們。