香港大部分小學都從故事書或教科書選取單詞教予學生，這導致學生可能在某些範疇（如體育或家庭用品）的詞彙量很多，但同時卻忽略了很多常見的單詞。許多學生因未能掌握足夠的詞彙理解整篇文章，而覺得閱讀困難。

直至上中學後需要背誦大量詞彙表，學生才會意識到學習詞性的重要性。在此之前，學生並不會系統地學習單詞的不同詞性。例如，他們可能知道形容詞proud（自豪），但不知道名詞pride（自豪感）。通過學習不同詞性，學生可以擴展詞彙量，並讓閱讀變得容易。

其實不需要等到中學 —— 所有年齡的學生都可以學習詞性。以下是透過學習詞性擴展詞彙量的兩種方法：

1.使用搜索引擎

當看見陌生的單詞時，你不但可以上網查找它的意思，更可以搜索它的其他詞性。你只需輸入“satisfy noun form” （「滿足」名詞），便可看到 “satisfaction” （滿足感）。一些詞典網站甚至會列出整個單詞家族，包含你搜索的單詞的所有可用詞性。

2.用新詞彙造句

學習已知單詞的新詞性後，嘗試用新詞性改寫句子。例如，將 ‘I was very proud of my brother’s efforts’（我為弟弟的努力感到非常自豪。）改為 ‘My brother’s efforts filled me with pride’ （我兄弟的努力使我充滿自豪感。）這樣一來，便可以確保你懂得使用新詞彙，而不只是僅僅學過而已。