文言文雖然詰屈聱牙，卻並非無從下手。不妨想像學習文言文為學習一種新語言。學習語言的方法基本分為聽說讀寫。文言文本是中文，大家的聽說絕無困難，但讀寫卻成了諸位學子的一大關隘，先刁難於學校期末試，後敗北在全港文憑試，飲恨而還。

然即，文言文作為一語言系統，文辭必有深奧淺易之別，先讀顯淺的內容，再讀「四大名著」、最後讀《古文觀止》（敬請留意本網誌〈如何學習文言文〉主題文章，將依循論述），由淺入深方為正道。學生在學校的僵化課程下，雜亂無章地學習文言文，結果一無所獲，遇文言文時就如目不識丁，實非學子之過，乃是校方之誤。

學文言文的方法千頭萬緒，或曰背誦虛實詞表，或曰抄寫古雅辭章，都不免是捨易就難，明察秋毫而不見輿薪。學習語言全靠閱讀，學懂文言文的第一步說出來簡單至極，就是「看金庸小說」。金庸小說十五部，據金庸本人自評，小說的質素「長篇比中短篇好」，所以入門金庸小說不妨先看《射鵰三部曲》、《天龍八部》、《笑傲江湖》，之後再看其他作品。而且需看新編，由金庸本人修訂邏輯謬誤，又潤飾了辭句。

金庸小說的可讀性當然極高，只因「武俠小說並不純粹是娛樂性的無聊作品，其中也可以抒寫世間的悲歡，能表達較深的人生境界」（《天龍八部》後記），但本文集中探討藉着金庸小說學習文言文，就只能忍痛割捨小說中大有趣味的劇情與思想不談。

金庸寫小說，第一樣著重的就是遣詞復古，且看《射鵰英雄傳》後記：我所設法避免的，只是一般太現代化的詞語，如「思考」、「動機」、「問題」、「影響」、「目的」、「廣泛」等等。「所以」用「因此」或「是以」代替，「普通」用「尋常」代替，「速度」用「快慢」代替，「現在」用「現今」、「現下」、「目下」、「眼前」、「此刻」、「方今」代替等等。當然上述的不是文言文，不過在金庸的心靈手巧下，讀者已經可以閱讀到接近古雅的詞語，而且文字內容易於理解接受，乃是文言入門第一步。

而且事實上，大家日常使用的白話文，其實也有不少文言虛詞滲雜其中；大家現在還會使用的成語，更是全為文言文，金庸用文言寫白話，用得爐火純青，寫得無跡可尋。且看一段《射鵰英雄傳》，黃蓉為洪七公烹飪：

拿起匙羹舀了兩顆櫻桃，笑道：「這碗荷葉筍尖櫻桃湯好看得緊，有點不捨得吃。」在口中一辨味，「啊」的叫了一聲，奇道：「咦？」又吃了兩顆，又是「啊」的一聲。荷葉之清、筍尖之鮮、櫻桃之甜，那是不必說了，櫻桃核已經剜出，另行嵌了別物，卻嘗不出是甚麼東西。洪七公沉吟道：「這櫻桃之中，嵌的是甚麼物事？」閉了眼睛，口中慢慢辨味，喃喃的道：「是雀兒肉！不是鷓鴣，便是斑鳩，對了，是斑鳩！」睜開眼來，見黃蓉正豎起了大拇指，不由得甚是得意，笑道：「這碗荷葉筍尖櫻桃斑鳩湯，又有個甚麼古怪名目？」黃蓉微笑道：「老爺子，你還少說了一樣。」洪七公「咦」的一聲，向湯中瞧去，說道：「嗯，還有些花瓣兒。」黃蓉道：「對啦，這湯的名目，從這五樣作料上去想便是了。」洪七公道：「要我打啞謎可不成，好娃娃，你快說了吧。」黃蓉道：「我提你一下，只消從《詩經》上去想就得了。」洪七公連連搖手，道：「不成，不成。書本上的玩意兒，老叫化一竅不通。」黃蓉笑道：「這如花容顏，櫻桃小嘴，便是美人了，是不是？」洪七公道：「啊，原來是美人湯。」黃蓉搖頭道：「竹解心虛，乃是君子。蓮花又是花中君子。因此這竹筍丁兒和荷葉，說的是君子。」洪七公道：「哦，原來是美人君子湯。」黃蓉仍是搖頭，笑道：「那麼這斑鳩呢？《詩經》第一篇是：『關關雎鳩，在河之洲，窈窕淑女，君子好逑』。是以這湯叫作『好逑湯』。」

《射鵰英雄傳・亢龍有悔》

引文中一句「荷葉之清、筍尖之鮮、櫻桃之甜」，「之」一字便是文言文常見的虛詞，此處是「的」的意思，十分簡單，應該無人不曉。上面說過，所有成語都是文言文，「書本上的玩意兒，老叫化一竅不通」，「一竅不通」語出《呂氏春秋．貴直論．過理》。引文末段金庸寫「關關雎鳩，在河之洲，窈窕淑女，君子好逑」，乃是出自《詩經・關雎》，而「窈窕淑女，君子好逑」亦變作了成語。這麼短的引文已可見金庸使用了大量基礎的文言元素，而且簡單易明，閱讀金庸小說就如閱讀極淺白的文言文。

另外理解文言文的方法是理解古代社會的文化背景，就如學習英語的時候，如果對英語地區文化有一定認識，大家都可更易理解文章意義。金庸小說就是最方便理解古代文化的讀物，金庸小說雖然是武俠小說，但每一部小說的時代背景，歷史脈絡亦絕不馬虎，偶有誤差，亦必指出。金庸第一本武俠小說《書劍恩仇錄》，時間是在清朝乾隆年間。出場的真實歷史人物包括乾隆帝、陳世倌、兆惠、福康安等。讀者可以從有趣的故事情節中了解更多清朝的文化習俗，在以後遇到「四大名著」、《聊齋誌異》等明清時期的作品，因為腦海中一早已有該時代的認識，便可事半功倍地明白作者的思想。金庸十五部小說，橫跨了大部分的古中國歷朝歷代，完整讀一次，彷彿讀完一次中國通史，更像明白到整個古中國的文化歷史。

最後，因古今價值觀、世界觀不盡相同，用現代的思想未必能與古人同情共感，但在閱讀金庸小說時，金庸會帶領大家走入古代世界，大家置身其中，親歷其境，即必然可以在日後閱讀到該時代的作品時，更易明白那些作者會有該思想的原因。

閱讀金庸小說，是學習文言文的第一步。筆者至今仍是手不釋金庸之卷，其中最大原因，雖然是學習文言文的第一步，但當中的趣味盎然，實在令人難以割捨。在閱讀後再模仿寫作，在白話文中使用典雅的文言字詞（如本文），又是一大樂也。