評語可以幫助我們了解哪些改變可以改善我們的寫作。例如，老師可能會提供建議，幫助同學在測驗、考試或作業中獲得更好的分數。他們這樣做是為了讓你可以根據題目的具體要求調整你的寫作，並盡可能地做到最好。

然而，這並不意味著你必須完全放棄自己的寫作風格。也許你被告知在論文中要少用閒聊的語氣；這並不意味著在撰寫故事、雜誌文章或博客文章時也應該拘謹、正式。 當我們收穫評語時，它通常與特定的題目有關，而不是對我們本身或寫作能力的一般評估。我們可以針對不同題目采用不同的風格，並根據需要在這些風格之間進行切換。

有時，老師的話感覺像是一個強有力的判斷，我們可能會發現自己戲劇性地改變了我們所做的事情。也許您的恐怖故事太過可怕而無法作爲一項作業參與評估，因此被建議緩和這種敘事。但這並不意味著你應該永遠捨棄這方面的寫作。 如果你喜歡，請進一步探索，找到那些風格中對你來說最獨特、難得或個性的方面。

請記住，您可以改善和優化您的寫作風格，無需完全改變它。有很多作家堅持某種風格，努力嘗試、發展和改進自己的寫作，直到獲得回報。 例如，獲獎小說家查蒂·史密斯曾被告知她在學校寫的文章太長、太詳細，而詩人T·S·艾略特不得不等待很多年才能出版他現在的著名作品，因為它們與讀者和出版商的想法和習慣有很大不同。在不同的情況下，最初被判定為不成功的寫作方式後來卻成爲了作家獨特風格和取得成功的基石。