/徐小茜老師

在中華浩如煙海的詩詞文明中，唐詩與宋詞，稱得上是最為璀璨的兩顆明珠。一代又一代的學生從其中汲取了養分，潤物細無聲般，豐富了他們的成長道路。

在我的學生時代，所有心境都或多或少被唐詩與宋詞的美所填補。詩仙筆下的「桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情」，同樣也是我青春時代的友情的寫照，是那樣深厚而堅定；在異鄉求學的日子裏，「每逢佳節倍思親」的心緒總會襲來，「但願人長久，千里共嬋娟」也是我那刻真摯的願望。唐詩與宋詞，是我的良師，也為益友。

現在的我，作為一名中文老師，也深深認同席慕蓉所說：「所謂詩教，就是要把這一種珍貴與淡薄的特性在潛移默化之中，根植到下一代的心裏去。」唐詩與宋詞，是孩子們探索世界的入口，感悟生活的方式，亦是承接文化精神的橋樑。我相信，那些被孩子們曾經有口無心背誦的詩詞文句，一定會在將來的某個特定的場所和時間，被下意識地喚醒，讓他們與大小李杜，蘇辛義安產生穿越時空的心意相通。

當孩子們路遇美景時，他們會明白理解王勃「秋水共長天一色，落霞與孤鶩齊飛」的讚歎；當孩子們碰到挫折時，他們會被李白「乘風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海」的自信樂觀所鼓舞；當孩子們身處他鄉，每逢佳節也定能夠與張若虛的「海上生明月，天涯共此時」產生深深的共鳴。

我是多麼的希望我的學生們能夠體會到這些美呀！讓這些充滿意境的詩詞，成為他們心湖上的倒影，他們也許現在還摸不着，但隨着清風徐來，月光浮動，那片倒影一定會格外的美麗動人。

如果你也對唐詩宋詞有興趣或是在學習的過程中遇到困難，不妨報讀我們的文言文與寫作班，在老師的幫助下提高鑒賞和分析文言文的能力吧！